湖心家叙

杭州市余杭第一中学

编辑: 方沁茗 日期: 2025-09-28

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对话前沿!余一学子沉浸式体验西湖大学 “湖心追光之旅”

近日,西湖大学湖心讲堂 2025 秋季公开课暨湖心讲堂五周年系列活动正式启幕。余杭第一中学(简称 “余一”)的学子们受邀走进这所新型研究型大学,开启一场意义非凡的 “湖心追光之旅”。在沉浸式体验中,学子们近距离触摸科技脉搏,对话前沿学术思想,科学探索的热情在心中悄然点燃。

活动伊始,余一学子们在志愿者的细致引导下,开启了深度校园探索之旅。从藏书丰富、设计现代的西湖大学图书馆,到环形布局、便于学术交流的学术环,再到充满人文关怀、独具特色的本科生书院,每一处空间都彰显着这所大学的学术气质。

漫步途中,学子们不时驻足停留,目光被各类先进的科研设备吸引,纷纷主动提问,好奇探寻设备的功能与用途。指尖掠过实验室的玻璃橱窗,耳边萦绕着志愿者对科研项目的讲解,浓厚的学术氛围与鲜活的创新气息扑面而来,让学子们对 “科研” 二字有了更直观、更生动的认知。  

本次活动特别设置了 “英才计划” 项目师徒结对环节,为学子们搭建起通往科研实践的桥梁。余一 211 班学生赵蕾凭借扎实的学科基础与突出的科研潜力,历经浙江省 “英才计划” 多轮严格选拔,成功与西湖大学生物学教授库志强结成师徒。

此后,赵蕾将在库志强教授的专业指导下,系统参与科学研究活动,深入实验室接触真实科研项目,在实践中提升科研思维与动手能力。这一环节也让在场其他同学对西湖大学的师资力量、人才培养模式及报考条件有了更清晰、更深入的了解,为未来的学业规划提供了重要参考。

来自西湖大学的优秀本科生代表,以 “过来人” 的身份与余一学子们暖心对话。他们结合自身从高中到大学的成长轨迹,分享了科研路上的探索故事 —— 有实验遇挫时的坚持,有突破瓶颈后的喜悦;也毫无保留地传授了报考西湖大学的心得、大学高效学习方法,以及在社团活动、学术竞赛中的点滴收获。

“保持对未知的好奇心,敢于提问、勇于尝试”,学长们真诚的话语直击人心,让在场的学弟学妹们深受启发,也更加坚定了追求科学梦想的决心。


湖心讲堂:跨界对话打开科学新视野

作为本次活动的核心环节,湖心讲堂的学者对话为学子们带来了一场学术盛宴。医学生物物理学家、清华大学生物医学工程学院讲席教授程京,与浙江大学经济学院教授、博士生导师罗卫东跨越医工、经济的学科边界,围绕前沿科技与社会发展展开深度交流。西湖大学校长施一公院士也同台参与讨论,并与两位学者一同解答现场观众的提问。

三位知名学者摒弃晦涩的学术术语,用通俗易懂的语言解读尖端科技成果,结合生动的现实案例,让抽象的科学知识变得鲜活可感。余一学子们踊跃举手、积极互动,将自己对科学问题的思考与困惑一一提出,在与学者的深度对话中,不仅深化了对科学研究本质的认知,更打开了跨学科思维的新视野。

活动尾声,一场 “惊喜相遇” 为此次旅程画上圆满句号 —— 余一学子们有幸与施一公院士近距离交流,不仅留下了温馨的合影,更收到了院士亲笔签名的鼓励。这份珍贵的记忆,成为学子们科学追梦路上的“强心剂”。


学子感言:以追光之旅点燃理想火种

212 班戴俊杰

走进西湖大学,从兼具美感与功能性的建筑设计,到设备精良的实验室,从满足生活需求的共享厨房,到丰富多彩的社团活动,处处能感受到西湖学子对知识的渴求与对生活的热爱。湖心讲堂上,教授们的风采令人折服,“心同宇宙广”的校训更是让我热血沸腾。这场与学术大咖的科学之约,让我的科学梦想正式扬帆!

212 班傅怡宁

轻松愉悦的氛围里,“科研”不再是遥不可及的词汇,教授们更像亲切的知心朋友与人生导师。这次经历让我明白,大学是提升综合能力的关键阶段,未来我要明确人生方向,凭借扎实的学术底蕴,为社会贡献自己的力量。

207 班夏琰

庄严大气的校园里,处处洋溢着新兴科研强校的蓬勃生机。“严谨治学、科研报国”这八个字,不仅是西湖大学的精神底色,更应成为我们新一代青年坚守的信念。

207 班吴泽诚

“高起点”“小而精”“研究型”,西湖大学的鲜明特色令人心生敬畏。这样一所专注科研、追求卓越的大学,让我对未来的学术道路充满向往。

211 班汪锦程

西湖大学 “一人一策” 的个性化培养模式,加上热情又顶尖的导师团队,实在让人心动。聆听教授们的报告后,我不仅领略到理科与人文社科的独特魅力,更学会了如何规划未来的人生之路。

211 班谢煜铭

西湖大学一直是我梦寐以求的学府。此次旅程中,施一公校长 “选择你所热爱的,热爱你所坚持的” 这句话,深深烙印在我心里。我会把这次经历转化为学习的内驱力,朝着理想不断前进。

211 班田婉丽

这次“湖心追光之旅”带来的心灵震撼,是前所未有的。施一公教授说,有些人的工作看似平淡,却能因心中热爱成为领域内的“天才”。这句话让我深受触动,如今活动虽已结束,但心中早已激荡起信仰的涟漪,这份对科学的向往,将成为我前行的力量。


         




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